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2024-03
对弱智儿童进行教育，其目的不仅是教给他们知识，更重要的是要培养他们的各种能力与素质，有效地补偿弱智儿童在智力和适应行为上的缺陷。弱智儿童中最常见的现象就是“视而不见，听而不闻”，这种观察力的缺陷严重阻碍了弱智儿童的身心发...
首先是拒绝歧视，态度上像对待平常的孩子一样对待他们，要真心、耐心，细心有责任心!其次，就是从实际意义上的帮助，例如是联系基金会，想多点新颖的点子和途径，让社会各界去关注和关心这个特殊的儿童群体，但前提当然是不要拿这个群体...
情感多变，是有学习障碍的儿童个性和社交失调的一个特殊方面。这些儿童往往会表现出情感紊乱的行为特征。一般来说，他们的心情总是不那么快乐，而且常常感到自卑。对于“社会成员心理研究及测定调查表”上关于最喜欢跟谁“玩”或最喜欢同...
智障儿童是每个国家都存在的人群，也有不少人都见过智障儿童，不过很多人都不知道智障儿童具体是什么意思了。接下来让我们一起来分析一下智障儿童真正的含义吧。智障儿童的定义智障是指智慧明显低于一般水平，在成长期间(即十八岁前)在适...
智障儿童是指智慧明显低于正常水平，在成长期间(即十八岁前)在适应行为方面有缺陷，在每个国家都会存在有这智障儿童这一群体，但很多人都不知道他们主要的心理特点情况。下面我们一起来对智障儿童的心理特征做个简单的分析吧。智障儿童的...
障碍儿童不仅仅只是指单纯的或暂时的疾病或伤病，而是表示持续地显示身心某一方面存在障碍或不协调的状况，那么有人就好奇智障儿童都有哪些比较常见的特征表现了。接下来让我们一起来分析一下智障儿童一般表现吧。智障儿童的表现(一)智能...
智力障碍是一种常见的残疾，任何国家、种族都有相当数量的智障儿童，由于智障儿童的特殊性，这也给特殊教育的教师带来了很大的挑战，教师的教育方式也很有必要符合智障孩子的学习形式。下面我们一起来对智障儿童特殊教育的主要方式简单...
相信大家都有听说过智障儿童这一群体，但就不一定会知道这一人群是有着怎么样的主要特点，智障是永久的缺陷，既不是疾病，也不是精神病，不是药物可以治愈的。接下来让我们一起来分析一下智障儿童主要的特征吧。智障儿童存在的特点(一)生...
智障儿童学校在对智障孩子进行教育和康复训练时，有许多方面需要注意，不管是教育方法还是教育态度，都是一门“学问”，需要注意的方方面面是有很多的。1、在给智障儿童进行教学和训练时，要千方百计吸引孩子的注意力，激发其好奇心，培...
智障儿童音乐教育决不能照搬普通音乐教育的模式，应该在课程设置、教学形式和教学方法等方面有别于普通音乐教育，具有自己的特殊性。这样才能真正体现其音乐康复和音乐审美的价值。以下将就课程设置问题进行探讨。(一)视听治疗课。智障儿...
